语文课堂应当回归“得法”的本质追求。这种追求既是对语文学科规律的尊重，也是对核心素养培育的主动回应。所谓“得法”，是教师立足学情特征，运用科学方法构建的“教—学—评”一体化生态，是让学生在深度学习中获得关键能力的教学样态。
“得法”的语文课堂策略和方法主要有以下四个方面。
一是分阶递进策略。具体方法是：素读——学生自主梳理文本脉络，标记疑问点并尝试初步解答，形成“阅读思考档案”，为深入探究奠定基础；研读——通过小组合作分析写作手法的运用效果，探讨文本结构的精妙之处，挖掘文本深层含义，提升文本品鉴能力；创读——学生进行情境写作或故事新编，将个人理解融入创意表达，对文本进行多元解读和合理性思辨，深化对文本思想深度的领悟。
二是三级提问策略。具体方法是：文本提问——学生从文本细节出发，提出诸如“主人公行为背后的动机是什么”等问题，深入理解文章内容；作者提问——探讨作者的写作意图，如“作者为何选择这样的叙事视角”等问题，体会作者的构思巧妙；自我提问——引导学生将文本与自身经验联系，如“我在类似情境中会有怎样的选择”等问题，增强情感共鸣和思考深度。
三是情境代入策略。具体方法是：角色代入——通过剧本式朗读、历史场景复现，让学生沉浸式体验文本情境，感悟人物情感；文化溯源——解析汉字的源流，如“诗”字的“言”“寺”结构，激活母语感知力，品鉴汉字的文化美感；灵感记录——设置数字化“灵感捕捉器”，学生随时记录感悟，定期分享交流，激发创意表达。由此批判建构，学生在体验后批判性思考文本的文化背景，建构自己的理解，品鉴文本的思想深度。
四是分层训练策略。具体方法是：基础层——解决语言规范问题，如修改病句、正确使用标点、概括文章结构、品鉴语言的准确性；拓展层——聚焦文体特征，分析经典文本的文体标识，如探讨小说的冲突设计、散文的意境营造，学生尝试仿写；挑战层——跨学科融合，如为古诗创作数字艺术作品，融合编程与文学赏析，培养综合思维。
“得法”的语文课堂策略和方法涵盖分阶递进、三级提问、情境代入和分层训练四个方面，旨在引导学生从“读”到“思”再到“用”，提升语文学习能力与人格。
在具体的课堂教学中，如何落实“得法”的策略和方法呢？且看“得法”的养育语文课堂教学案例。统编语文七年级下册新增篇目《山地回忆》可以通过上面的策略，以“暖”字立骨设计三个任务。
任务一：寻“暖”之场景。
裸读感知：学生默读全文，圈画陌生词句，如“穷山恶水”“袄襟”等，标记3—5处疑问点。展示生词，学生抢答释义并造句，重点强调“严厉”“恼”“冷冷”等细节表现力，联系文中妞儿的性格。
方法：学生在阅读单上记录初始疑问，形成“阅读起点档案”。
整体感知：速读圈画“最温暖的画面”，将疑问点与温暖场景建立关联，构建“冷暖对照图”，直观呈现环境之冷与人情之暖的对比。
方法：学生默读课文，勾画体现“暖”的场景。如河边初遇、做袜子、贩枣买织布机等，小组汇总后板书关键词，构建“冷暖对照图”，视觉化呈现环境之冷与人情之暖的对比。
从文本层面质疑：表层——哪些具体细节构建了“暖”的场景？深层——恶劣环境为何成为“暖”的催化剂？
点拨：对比环境之“冷”与人情之“暖”，感悟“以冷衬暖”的写作手法。
批判：如果删去环境描写，“暖”的表达效果会怎样？
任务一通过积累词汇、标记疑问、构建对照图，落实“分阶递进”策略；通过不同层次的提问，践行“三级提问”方法。
任务二：品“暖”之对话。
研读课文。精读批注，分角色朗读“河边对话”，填写“人物温度计”表格，分析语言细节，体会人物性格与情感。
方法：标注对话中的“温度拐点”，如妞儿从责备到关怀的语气转变。
从作者层面质疑：探讨作者写作意图与意象选择，仿写“带刺的温暖”对话。
情境代入：模拟1942年阜平物资匮乏的背景，学生扮演角色即兴对话，体验人物情感。
方法：设置“情感温度计”，实时反馈表演中的情感张力变化。
任务二通过分角色朗读与表格分析，落实“研读课文”要求；从作者层面质疑，体现“三级提问”深度；通过情境代入，践行“情境代入”策略。
任务三：悟“暖”之深意。
对比分析：对比抗战时期与当下“温暖记忆”的异同，绘制“温暖基因图谱”，运用“苏格拉底式提问法”引导学生深度思考。如当物质丰盈时，“暖”是否更容易被忽视？联系自我质疑：如果是我，当时会怎么做？
装置艺术设计：为“一双袜子”设计象征性装置艺术，解释创作理念与课文关联。
方法：采用设计思维五步法，即“共情—定义—构思—原型—测试”指导创作。
共写宣言：学生总结“暖”的内涵，汇总成班级诗歌墙。
任务三通过对比分析与深度思考，落实“批判建构”要求；通过装置艺术设计，体现“分层训练”挑战层。
“得法”是语文课堂教学的关键，应成为常态。教学需要基于学情、语文学科特点及教育心理学原理，注重学法指导，让学生掌握正确的学习方法，提升核心素养，为未来发展奠基。
（作者系广东省深圳市宝安区海旺学校）
《中国教师报》2025年04月30日第12版
作者：金星闪
